Обучение онлайн в 2021 году: что нас ждет

Возник вопрос о внедрении дистанционного обучения в 2021 году в связи с продолжающейся пандемией коронавируса. Рассмотрены стратегии правительства и Министерства просвещения для решения этой задачи, а также проанализированы преимущества и недостатки онлайн-образования.

Новая волна COVID-19 осенью вновь подняла тему дистанционного обучения. Помимо коронавирусной инфекции, в осенне-зимний период наблюдается рост заболеваемости ОРВИ и гриппом, что ухудшает эпидемиологическую обстановку. Решение о том, будет ли применяться дистанционное обучение в 2021 году, во многом зависит от числа зараженных детей и ситуации в отдельных регионах.

Возможный переход на «дистанционку» в школах

Дистанционное обучение, как и жесткий карантин, являются крайними мерами. Если во время первой волны коронавируса правительства большинства стран прибегали к жестким ограничениям, то сейчас обсуждается целесообразность применения подобных мер. Это обусловлено анализом опыта государств, которые использовали различные стратегии в борьбе с COVID-19 ограничились профилактическими мерами.

На сегодняшний день о коронавирусе накоплено больше информации. В России разработаны и выпущены первые вакцины. Заболевание представляет серьезную угрозу, однако у большинства детей и подростков оно протекает бессимптомно или в легкой форме.

По мнению эпидемиологов, интенсивность распространения инфекции значительно снизится после формирования коллективного иммунитета, который будет достигнут при условии, что заболеют от 60 до 70% жителей.

Основная угроза заключается в возможности возникновения масштабного подъема заболеваемости, который превысит установленные эпидемиологические показатели. В связи с этим, в ведомстве Министерства просвещения анализируются различные варианты развития событий:

Переход на полностью дистанционный формат обучения при существенном превышении допустимых эпидемиологических порогов.
Использование комбинированной модели, сочетающей частичное дистанционное обучение и занятия в очном формате.
Внедрение жёстких санитарных норм и правил, проведение занятий в аудиториях.

Состояние дел относительно потенциального дистанционного обучения в следующем году будет определяться показателями заболеваемости.

Предварительные шаги, связанные с потенциальным переходом на дистанционный формат обучения

В связи с потенциально неблагоприятным развитием событий, в мае 2020 года Минпросвещения подготовило постановление, предписывающее школам быть готовыми к переходу на дистанционный формат обучения.

Подготовка шла по следующим направлениям:

Совершенствование материально-технической базы включало приобретение компьютерного оборудования и программного обеспечения.
Для углубления методологической основы был разработан и запущен сервис «Моя школа онлайн», доступный для всех классов. Также внедряется методика «перевернутый класс», предполагающая самостоятельное изучение материала учащимися и последующую дистанционную работу с преподавателем над практическими упражнениями.
Внедрение жёстких санитарных норм и правил включает в себя обработку помещений, дезинфекцию рук с помощью санитайзеров, регулярное проветривание, использование масок, а также ежедневный контроль температуры тела у детей и другие меры.
Изменение структуры расписаний уроков и перенос даты окончания учебного года для различных классов направлены на предотвращение скопления учащихся на переменах. Для этого расписание корректируется таким образом, чтобы классы выходили на перемену в разное время. Кроме того, рекомендуется соблюдение социальной дистанции и ограничение количества учеников в каждом классе до пятнадцати.

В Министерстве просвещения дают разъяснения по вопросу организации дистанционного обучения в 2021 году, принимая во внимание неоднозначное отношение к нему со стороны педагогов, родителей и учащихся. Региональным органам власти предоставлена значительная самостоятельность в определении оптимального подхода к решению данного вопроса в сложившихся условиях.

По информации, поступившей из Москвы, столичная мэрия приняла решение о переходе на дистанционное обучение для учащихся 6–10 классов с 9 по 22 ноября. В это же время ученики 1-5-х и 11-х классов продолжат посещать занятия в образовательных учреждениях.

Администрации высших учебных заведений имеют право самостоятельно определять формы обучения. Некоторые из них переходят на комбинированное обучение: на младших курсах занятия проводятся в аудиториях, а для студентов старших курсов предусмотрено дистанционное обучение. В России 152 учебных заведения (среди более чем 1270) полностью перешли на дистанционный формат. Изменяются традиционные потоковые лекции, на которые собирались все группы.

Плюсы и минусы дистанционного обучения

Специалисты, включая педагогов, психологов и врачей, отмечают, что «дистанционка» обладает как преимуществами, так и недостатками. Например, руководитель направления здоровья детей (НМИЦ) В. Кучма, опираясь на результаты исследований, пришел к заключению о том, что дистанционное обучение оказывает негативное воздействие на эмоциональное состояние детей и подростков.

На данном этапе жизни взаимодействие с ровесниками играет значительную роль в формировании личности ребенка. К недостаткам дистанционного обучения относят:

увеличивается нагрузка при самостоятельном обучении;
продолжительное время, проведенное у компьютера, может негативно повлиять на физическое здоровье и зрение детей;
забота об образовательном процессе и контроль за успеваемостью ложатся на плечи родителей;
если родители заняты на работе, дети часто остаются без присмотра;
увеличивается нагрузка на учителя.

Положительные стороны:

минимизируется возможность заболеть коронавирусом;
В процессе обучения детей стимулируют к самостоятельному поиску и анализу учебных материалов;
значительно расширяются возможности процесса обучения.

Учитывая все преимущества и недостатки дистанционного обучения, в период эпидемии наиболее подходящей представляется смешанный формат занятий. Для организации обучения на расстоянии эксперты разработали особый регламент проведения уроков и график перерывов, рассчитанный на разные возрастные группы. Эти нормы зафиксированы в обновленных рекомендациях и правилах, которые начнут действовать с января 2021 года.

Итоги

В случае превышения допустимого уровня заболеваемости, в 2021 году может быть введено полное дистанционное обучение. В настоящее время разрабатываются и принимаются различные ограничительные меры, направленные на сдерживание распространения коронавируса.

В ведомстве образования рассматривается возможность сочетания очных и дистанционных занятий, при котором дети будут посещать школу неполностью и заниматься дома. Региональным органам власти предоставлены расширенные полномочия для принятия решений, основанных на эпидемиологической обстановке. Дистанционное обучение, как элемент образовательного процесса, должно быть встроено в школьную систему после завершения периода эпидемии.