Юлия Дерябкина, учитель музыки, дефектолог высшей квалификационной категории и консультант проекта «Дар детям», поделилась информацией о том, как способствовать развитию музыкально-ритмического восприятия у детей с раннего возраста».
Вокруг нас существует огромное разнообразие звуков! Мы воспринимаем речь, звуки природы, музыку и различные шумы. Наше ухо — это очень чувствительный и избирательный орган. Оно может отсеивать значительное количество посторонних звуков в комнате с говорящими людьми и фокусироваться только на речи одного из них. А слух дирижера способен на поистине удивительные вещи — он позволяет выделять в симфоническом оркестре не только отдельные инструменты, но и их ритмические особенности.
Такие возможности становятся доступными благодаря развитому слуху, то есть умению воспринимать звуки и, в особенности, музыкальный ритм. Юлия Дерябкина, учитель музыки и дефектолог высшей квалификационной категории, консультант проекта «Дар детям», рассказала о том, как способствовать развитию слуха у ребенка с самого раннего возраста».
Почему у одних это есть, а у других — нет
С рождения у детей присутствуют все органы чувств. Однако, по мере взросления, наблюдается разница: одни дети говорят четко и выразительно, а другие — монотонно и безэмоционально; одни обладают певческими данными, а другие — нет; одни двигаются плавно и ритмично, а другие — скованно и неуклюже; одни отличаются богатым воображением, а другие не могут придумать ничего без подсказки взрослого; для одних мир наполнен гармоничными звуками и музыка приносит удовольствие, а для других она воспринимается лишь как последовательность звуковых сигналов. Причина кроется в том, что родители не в полной мере сосредоточились на развитии музыкально-ритмического восприятия у своего малыша в раннем возрасте.
Пожалуй, ни одна мама не осталась незамеченной реакцией малыша на музыку: улыбка, замирание, сосредоточенность, попытка определить, откуда идет звук, или ритмичные движения ручек и ножек.
Музыка – это не просто сильный стимул для эмоционального взаимодействия, она также играет значительную роль в развитии психики и интеллекта ребенка.
Почему музыка так важна для ребенка?
Во-первых, известно, что развитие речи у ребенка возможно только в общении с другими людьми. Если ребенок лишается такого взаимодействия, то после трех лет обучить его говорить становится весьма затруднительно. Между музыкой и речью существует немало общих черт. Музыкальные звуки, подобно речи, воспринимаются на слух. Интонационные особенности речи передаются посредством тембра, высоты, громкости, скорости произношения, ударений и пауз. Музыкальная интонация обладает аналогичными возможностями. Поэтому и музыкальный язык также необходимо усваивать в раннем детстве.
Ритм не просто структурирует звуковые и визуальные ощущения, но и способствует развитию согласованности движений.
С возрастом все большее значение приобретает зрение, а слух отходит на второй план. В результате дети вырастают и перестают обращать внимание на звуковую среду, которая нас окружает. У них не хватает слухового внимания и слуховой памяти, они не чувствуют ритма. Такие дети не умеют петь, не проявляют интереса к музыке и не получают удовольствия от ее прослушивания. Обычно у них недостаточно развиты общая и мелкая моторика.
Во-вторых, как известно, два полушария головного мозга выполняют различные функции: левое отвечает за логику, правое — за эстетику. Что же обеспечивает согласованность их работы? Ритм! Он упорядочивает не только слуховые и зрительные ощущения, но и развивает координацию движений, музыка помогает ребенку осознать свое тело и научиться правильно дышать. Впоследствии от чувства ритма зависят артикуляция, плавность и четкость речи. Однако без музыки чувство ритма не может возникнуть и развиться.
Как заниматься развитием музыкально-ритмического восприятия
- Формирование музыкально-ритмического восприятия имеет огромное значение в раннем детстве, поскольку в младшем возрасте дети особенно чувствительны к звукам, окружающим их.
- Развитие музыкально-ритмического восприятия у ребенка в первую очередь стимулируется человеческим голосом, поэтому важно не только разговаривать с ним, но и петь колыбельные или разные другие песенки, сопровождающие игру и ваше общение с малышом.
- Музыка должна быть негромкой, умиротворяющей и мелодичной. Рекомендуется начинать прослушивание с первой минуты.
- При выборе электронных музыкальных игрушек важно учитывать, чтобы звучание не было механическим, скрипучим, резким и не отличалось отсутствием ритмичности.
- Для развития музыкально-ритмического восприятия необходимо знакомить малышей с музыкально-ритмическими играми, используя погремушки, барабанчики, дудочки и металлофоны. Посмотрите наши видеоролики, в которых показано, как организовать музыкальные игры для ребенка