Почему мы испытываем такую потребность в быстром карьерном росте? Стремление к ускоренному темпу, работающие сверхурочно, порой до изнеможения, готовность жить на работе, отказывать себе в отдыхе, соглашаться на утомительные командировки, приходить на службу, чувствуя недомогание, толкаться в переполненном транспорте, чтобы избежать опоздания – именно так начинается наша трудовая жизнь сразу после окончания университета. Мы стремимся к тридцатилетнему рубежу, используя его как критерий успеха. Обосновано ли подведение итогов таким образом в этом возрасте или стоит отложить его на более поздний срок? 7:00 – сигнал будильника, 11 месяцев в году заставляет вставать на работу. За окном еще темно – зима, …

Почему мы стремимся к быстрому карьерному росту? Стремление работать круглые сутки, не отказываться от сложных деловых поездок, выходить на работу, чувствуя себя неважно, и торопиться в переполненном метро – лишь малая часть того, как мы начинаем свою карьеру сразу после окончания учебного заведения. Мы спешим достичь рубежа в тридцать лет, полагая, что именно в этом возрасте можно оценить свою успешность. Действительно ли мы начинаем оценивать свои достижения именно в этом возрасте или это происходит значительно позже?

7:00 – звучит будильник, и 11 месяцев в году я встаю на работу. За окном еще темно – зима, ты завтракаешь, приводишь себя в порядок, одеваешься, собираешься и выходишь на прохладную улицу. Под приятную музыку в автомобиле или более урбанистичные звуки в метро ты добираешься до офиса. Незаметно зима уступает место весне, затем наступает лето. К моменту твоего пробуждения лучи солнца пробиваются сквозь жалюзи или плотные шторы. А после лета – осень. И снова зима. И ты, как и год назад, выскакиваешь из своего уютного дома и бежишь в офис, чтобы ежедневным трудом не только обеспечивать себя средствами для отдыха на море в конце года и избавляться от необходимости рано вставать, но и последовательно двигаться по карьерной лестнице, укреплять свой статус в обществе и увеличивать свой доход.

Дополнительно к этому стоит учитывать регулярное прохождение курсов повышения квалификации, непрерывное изучение иностранных языков, а также посещение собеседований и смена мест работы, обучение на получение «второго высшего» может занять 2 года, а еще 3–4 года потребуются для получения степени кандидата наук и появления соответствующих обозначений на визитке. В последние годы весь этот комплекс действий принято называть «построением карьеры». «Она еще так молода, а уже успела построить карьеру!» (с завистью и восхищением) или «В ее возрасте, а ни семьи, ни карьеры» (с сожалением и почти искренним состраданием).

На практике, особенно за последние пять-шесть лет, понятие возраста представляется весьма условным. Ведь что значат наши годы? И каких результатов, согласно общепринятым нормам, следует достичь к определенному возрасту).

В настоящее время перемены происходят стремительно! Ещё совсем недавно большинство выпускниц интеллектуальных специальностей к 22 годам с радостью получали свои дипломы о высшем образовании, к 25 годам становились работающими специалистами, рядовыми сотрудниками различных подразделений и управлений, а также совмещали это с ролью жен и матерей первого ребёнка. К 30–33 годам женщины превращались в ведущих специалистов, некоторые защищали диссертации и рожали второго ребёнка и/или заключали второй брак. К 45 годам можно было занять должность руководителя отдела или управления, которой они честно посвятили практически всю свою сознательную жизнь. К 55 годам трудовой коллектив провожал свою героиню “на заслуженный отдых”, а там уж и внуки подоспели. Как говорится: “Река забвения: каждый день, месяц, год похож на предыдущий.” Кстати, не поэтому ли считалось, что школьные годы – чудесные, а институтская пора – самая развеселая и радостная в жизни.

Скука была, и немало. Однако теперь жизнь кажется удивительно яркой. Не так часто выпускники вузов находят работу по профилю, наличие ученой степени не всегда свидетельствует об исключительно научных увлечениях, а профессиональный путь изобилует неожиданностями и новыми перспективами, от чего захватывает дух и теряется ориентация. В свободное время хочется подвести итоги, оценить свои достижения и сопоставить их с успехами близких друзей. Я тоже сравнила своих российских и немецких знакомых. Что же вышло?

Примерно в 22 года мы, как правило, получаем высшее образование. Однако на этом сходство с прошлым заканчивается. Для многих современных женщин одного диплома оказывается недостаточно, поэтому, поработав 2-3 года, они принимаются за получение второго образования. Если вы работаете в сфере юриспруденции или экономики, дополнительная степень будет весьма полезной. В объявлениях о найме, например, в разделе “Элитный персонал”, указывается, что кандидаты на высокооплачиваемые позиции в престижных компаниях должны уверенно владеть английским языком, а опыт обучения за рубежом будет значительным преимуществом. Таким образом, стоит учитывать 5-8 лет на дополнительное образование и 5 лет на приобретение опыта, что в итоге дает 30-35 лет – возраст, к которому вы сможете претендовать на позицию из числа “Элитного персонала”. Дальнейшее развитие событий зависит от множества факторов, и вы сами будете определять дальнейший ход событий. Сейчас мои одноклассницы и бывшие сокурсницы в России активно накапливают ценный профессиональный опыт и получают дополнительные квалификации.

Одновременно с этим, например, в Германии абитуриенты поступают в высшие учебные заведения в достаточно зрелом возрасте, около двадцати лет. Обучение длится продолжительное время, как минимум пять лет, однако уложиться в этот период удается немногим. При этом, выбор будущей профессии в возрасте двадцати лет, а не в шестнадцать, позволяет лучше осознавать жизненные перспективы, особенности работы и, в конечном итоге, лучше понимать собственные желания, что делает получение второго высшего образования ненужным. Многие студенты проходят так называемые “иностранные семестры”, то есть проводят один-два семестра в зарубежном университете, что также значительно повышает уровень владения иностранным языком иностранного языка. Практическая деятельность, включающая краткосрочные и долгосрочные стажировки, занимает от месяца до одного семестра. Это позволяет не только получить финансовый доход, но и приобрести ценный опыт. Юристы и педагоги также обязаны пройти двухлетнюю практику в юридических учреждениях или школах, прежде чем получить полный диплом. Именно с тридцати лет начинается современная карьера.

По мере того как карьерные траектории постепенно сближаются с европейскими моделями, необходимо пересматривать и критерии оценки личных достижений.

Не знаю, как ты относишься к этому, а меня уже начинает развеселить упоминание о каком-то ” кризис среднего возраста“, наступающий в 30 лет! Учитывая, что к 30 годам человек обычно завершает образование, “время подведения промежуточных итогов” следует перенести на 15 лет, как это принято в других странах, и проводить его к 45-летнему возрасту. Кроме того, по моему опыту, продолжительное обучение не только способствует развитию интеллекта, но и, как ни странно, лучше любых косметических средств сохраняет молодость.

Достигнув возраста около 30 лет и оставив позади студенческие зачеты и экзамены, ты можешь начинать строить свой успех на надежной основе. Впереди тебя ждет только начало!