Сочинение на тему картины Герасимова “После дождя” может быть написано как с планом, так и без него. Его объем может быть как кратким, так и подробным.
Написание творческих работ может представлять определенные трудности для школьников. Однако избежать выполнения такого задания практически невозможно. Рассмотрим несколько вариантов сочинения по картине Герасимова «После дождя» для шестиклассников.
По плану
Педагоги часто советуют при написании творческих работ создавать план, который будет служить основой для работы. Работа по заранее составленному плану способствует улучшению самоорганизации ученика и помогает ему упорядочивать информацию.
План:
- Каков сюжет картины?
- Описание обстановки.
- Задний план.
- В какой технике написана картина?
- Эмоции автора сочинения.
Картина «После дождя», выполненная Герасимовым, запечатлела пейзаж после завершения дождя. На изображении представлена небольшая терраса и фрагмент дачного участка. Небольшие лужицы на полу и лавочке свидетельствуют о недавнем дожде. На столе можно заметить стакан, который, вероятно, был сбит порывами ветра.
Мы видим лишь фрагмент террасы, не всю ее длину. Опоры удерживают крышу, а спустившись по ступенькам, можно попасть в сад. По моему мнению, жители этого дома часто проводят здесь вечера, чтобы устраивать семейные ужины. В настоящее время здесь никого нет – вероятно, все находятся в помещении, укрываясь от дождя.
Стол с резными ножками также оказался под водой. На нем стоит вазочка с цветами, некоторые лепестки которых уже осыпались. По всей видимости, ветер был очень сильным, поскольку пострадал даже букет. Предполагаю, что хозяйка дома сорвала эти цветы в своем саду, чтобы украсить террасу, но забыла о них, когда начался внезапный и сильный дождь.
Менее заметен пышный зеленый сад, который художник передал с использованием широкой палитры оттенков. В саду произрастает множество деревьев, а вдалеке видна хозяйственная постройка.
Справа расположен дом, к которому подведена терраса. Замечательно, что Герасимов не прорисовывал все объекты детально. Контуры нечеткие, лишенные конкретных очертаний. Даже листья и незначительные элементы — лишь мазки кисти. Однако, на мой взгляд, это удачное решение, подходящее для данной картины. Цветовая гамма гармонично сочетается, формируя необычные оттенки.
Я был очарован этой картиной, поскольку дождь всегда вызывает у меня глубокие чувства, которые трудно выразить словами. После дождя возникает уникальная атмосфера, будто бы мир преображается. Герасимов блестяще запечатлел природную красоту, он – выдающийся художник.
Сокращенный вариант
Писать сочинения кратко не так легко, как может показаться. В такой работе следует выделить все самое важное, описывая свои впечатления четко и лаконично. Например:
В своей картине «После дождя» автор Герасимов А. М. стремился продемонстрировать всю прелесть природы. На изображении представлен сад и небольшая терраса, где каждый предмет сверкает от влаги. Мое внимание привлек стол с изящными ножками и ваза с цветами, расположенная на нем.
Влажность ощущается повсюду после дождя. Кажется, будто террасу недавно покрасили. Внимательный взгляд позволяет рассмотреть угол дома и тени на веранде. Сзади виднеется небольшой сарай или бытовка. В саду изобилие зелени: трава, кустарники, деревья. Яркие цвета радуют глаз.
Этот пейзаж наполняет меня чувством умиротворения. Кажется, я вернулась в детство, в гости к бабушке и дедушке в деревне. Когда на землю падал дождь, наш сад напоминал это место. Было так тепло и комфортно находиться в доме с горячим чаем, наблюдая за происходящим за окном и слушая истории деда. А затем – выбегать на улицу и бегать босиком по влажной траве».
Подробное сочинение
Для создания развернутого сочинения по картине Герасимова «После дождя» ученик шестого класса может воспользоваться текстом, представленным ниже:
«На картине «После дождя» представлена деревянная веранда. По моему мнению, на изображении запечатлён конец весны или начало лета. Художник запечатлел первые минуты после сильного дождя. Все вокруг сверкает от влаги, что создает невероятно красивый вид. Дождем покрыта вся мебель и пол, а также лестница. Заметны лужи, в которых отражается окружающий пейзаж.
На просторном столе, скорее всего предназначенном для обедов, стоит ваза с цветами. По всей видимости, их сорвали в саду. Некоторые лепестки оказались на столе. Рядом с вазой лежит упавший стакан. Возможно, его опрокинули обитатели дома, поспешившие внутрь, чтобы укрыться от дождя. Или же он был сбит ветром.
Ветви деревьев, покрытые влагой, склонились. С листьев продолжают стекать последние капли. Все растения в этом саду выглядят превосходно, дождь, кажется, вдохнул в них новую жизнь. Небо все еще затянуто облаками, но скоро оно посветлеет, и художник точно это передал, используя различные оттенки. После появления солнца сад заиграет свежими цветами. Начнут распевать птицы, радуя обитателей дома. Природа, кажется, оживает после дождя.
Я также замечаю небольшое строение вдали. По всей видимости, это баня. Рядом с ней расположена лужайка, где трава будет активно расти после дождя. Здесь приятно играть, развлекаться или просто расслабляться. Если у владельцев дома есть дети, они непременно обрадуются зеленому участку, который им подарил дождь.
Я восхищаюсь насыщенностью цветов, которые использовал Герасимов. Художник скрупулезно обдумал каждый штрих, чтобы передать неповторимую атмосферу, царящую после дождя. Позволяет погрузиться в раздумья, ощутить прелесть природы и тишину. Произведение искусства вызывает необыкновенные чувства, которые трудно выразить словами. Немедленно вспоминаются летние дни, и на душе становится тепло».
«После дождя» — прекрасный пейзаж
Еще один пример:
«Я считаю, картина «После дождя» заслуживает звания шедевра. Герасимов мастерски изобразил природу, созданную им атмосферу и настроение. По всей видимости, на изображении лето. Все вокруг утопает в зелени и ярких красках, которые отличаются своей насыщенностью. Судя по всему, во время дождя был ветер, что и объясняет растрепанные цветы, стоящие на столе, а также упавший стакан рядом с вазой. Пол покрыт влагой, на нем множество лужиц.
Судя по всему, перед началом дождя на террасе кто-то находился. Возможно, семья хотела поделиться впечатлениями о прошедшем дне, но их прервала непогода. По имеющимся признакам, я полагаю, что люди покинули это место поспешно, что говорит о силе дождя. Всматриваясь в изображение, мне кажется, будто я слышу шелест падающих с листвы капель, ощущаю этот свежий воздух, дарящий возможность глубокого вдоха. Необыкновенно, как художнику удалось передать такую атмосферу.
«После дождя» – произведение, вызывающее восхищение. Оно наполнено жизнью и искренностью, пленяет своим колоритом. Оторваться от него сложно, хочется созерцать и открывать для себя новые нюансы. Полагаю, такую картину особенно приятно рассматривать зимой, когда возникает чувство тоски по летнему теплу».
Изображение «После дождя» способно пробудить широкий спектр чувств. Передать эти переживания в письменной работе может оказаться сложной задачей, в особенности для учащихся шестого класса. В связи с этим, они могут воспользоваться предложенными ранее идеями для творческой деятельности.
Итоги
- Следует отметить технику, применённую Герасимовым: его мазки не отличаются чёткостью, а контуры размыты.
- Можно представить, как разворачивались события перед началом дождя: кто находился здесь раньше, что послужило причиной падения стакана и прочее.
- Необходимо обязательно отметить чувства, которые вызывает произведение искусства, и поделиться тем, с чем оно у вас ассоциируется.