Со временем каждая взрослая женщина, осознанно подходящая к воспитанию ребенка, задумывается о выборе оптимальной методики раннего развития?

Со временем каждая взрослая женщина, осознанно подходящая к воспитанию ребенка, задумывается о выборе наиболее подходящей методики раннего развития?

Существуют разные точки зрения на то, что важнее: физическое развитие или эмоциональное и интеллектуальное. Некоторые полагают, что начинать обучение чтению с самого раннего возраста – верное решение, в то время как другие считают, что спешить с этим не стоит и лучше подождать школы. Кроме того, распространено мнение, что подобные споры – это лишь способ получения прибыли от родителей…

При выборе методики развития самое важное – руководствоваться здравым смыслом и проявлять любовь к ребенку.

Для вашего удобства представлен обзор самых востребованных методик раннего развития.

Методика Марии Монтессори

В настоящее время эта методика является одной из наиболее востребованных в развитии детей. Мария Монтессори, известный педагог и психолог, именовала свою методику «системой самостоятельного развития ребенка в дидактически подготовленной среде ».

Методика Монтессори предполагает сочетание самодисциплины и свободы, требуя при этом серьезных усилий и предоставляя возможности для увлекательных игр. Она рассчитана на возрастные группы от рождения до трех лет и от трех до шести лет.

Основополагающим принципом методики Монтессори является: «Помоги мне это сделать самому!» Взрослому необходимо осознавать, какие переживания у ребенка сейчас, создавать комфортные условия для деятельности и постепенно обучать его использованию этих условий.

Основные положения системы Монтессори:

• Ребёнок проявляет высокую активность. Непосредственная роль взрослого в процессе обучения – вторичная. Он выступает в роли помощника, но не наставника.
• Ребёнок является собственным наставником, обладая абсолютной свободой выбора и действий.
• В группах, где занимаются дети разных возрастов, происходит взаимное обучение: старшие дети берут на себя роль наставников, учатся проявлять заботу, а младшие стремятся подражать им.
• Дети принимают самостоятельные решения.
• Обучение организовано в специально оборудованном помещении.
• Чтобы привлечь внимание ребенка, развитие последует естественным путем.
• Развитие личности в полной мере возможно благодаря свободе, проявляющейся в действиях, мышлении и чувствах.
• Когда мы прислушиваемся к природе и действуем в соответствии с ее законам, ребенок раскрывает свою истинную сущность.
• Уважение к детям проявляется в том, что они не подвергаются запретам, критике и наставлениям.
• Ребенку позволено ошибаться и самостоятельно приходить к пониманию.

В этой системе все способствует развитию самостоятельности, самовоспитанию и самообразованию ребенка, при этом взрослые оказывают ненавязчивую поддержку.

Методика Зайцева

Создатель методики — педагог Н.А. Зайцев — обещает, что ребенок с помощью специальных кубиков научится читать за очень короткое время. В чем же секрет?

Методика Зайцева предполагает обучение чтению детей, основанное на изучении слогов, а не отдельных букв.

Каждый «кубик Зайцева» имеет уникальный цвет, размер и звучание. Это способствует тому, чтобы ребенок мог различать гласные и согласные звуки, а также мягкие и звонкие.

На каждой грани кубика размещен один слог. Ребенок усваивает не написание каждой буквы, а сразу отдельные слоги: ка-, ку-, ки-, ко-, ба-, би-. А после этого ребенок без труда сможет преобразовать слоги в слова — ба-ба, ку-би-ки.

По мнению Зайцева, детям гораздо легче осваивать чтение по складам, чем традиционный метод, предполагающий изучение букв, а затем слогов и слов. Это объясняется тем, что дети начинают говорить, используя слоги, и воспринимают устную речь также по слогам.

Автор утверждает, что его методика базируется на следующих принципах:

1. От общего к частному и от частного к общему.
2. От конкретно-образного через наглядно-действенное к словесно-логическому.
3. Визуализация информации, воздействующая на разные органы чувств.
4. Системная подача материала.
5. Алгоритмизация учебных действий.
6. Принимаются во внимание особенности восприятия учебной информации, связанные с физиологическими факторами.
7. Охрана здоровья учащихся.

Методика Никитиных

Никитины воспитывают семерых детей и разработали оригинальный подход к воспитанию. Их система основана на принципах естественности, труда, единения с природой и развития творческих способностей.

По словам создателей, их подход можно охарактеризовать следующим образом:

«Хотя то, что у нас есть сейчас, вряд ли можно назвать полноценной системой, основные принципы, определяющие наши действия, вполне очевидны.

1. Спортивное оборудование и удобная одежда создали в доме атмосферу, где занятия спортом стали частью повседневной жизни с раннего детства, став для них привычной средой, подобно мебели и другим предметам домашнего обихода.
2. Дети имеют возможность для творческой самореализации в процессе занятий. Не предусмотрены специальные тренировки, разминки или уроки. Ребята самостоятельно определяют продолжительность занятий, интегрируя спортивные активности во все остальные виды деятельности.
3. Наша искренняя заинтересованность в успехах и достижениях детей, наше вовлечение в их игры, состязания и повседневную жизнь.

Эти принципы сложились в процессе взаимодействия с детьми, в реальной жизни и общении. Мы применяли их интуитивно, не задумываясь, руководствуясь лишь одним желанием: не препятствовать развитию, а поддерживать его, избегая давления на ребенка в соответствии с нашими собственными представлениями, и вместо этого наблюдая, анализируя и, учитывая его состояние и потребности, создавая благоприятные условия для дальнейшего роста ».

Самые популярные игры-головоломки Никитиных:

• Сложи узор
• Сложи квадрат
• Уникуб
• Точечки
• Кубики для всех
• Дроби
• Рамки и вкладыши Монтессори

Методика Глена Домана

Глен Доман — американский врач, занимающийся изучением работы нервной системы, создавший методику, направленную на ускорение физического и интеллектуального развития детей с самого рождения. Ключевая концепция его подхода заключается в том, что : «В каждом ребенке заложен значительный потенциал, развитие которого открывает перед ним безграничные перспективы» .

Занятия по методу Домана направлены на то, чтобы ребенок узнал много точных, понятных и интересных фактов. Для этого факты необходимо четко организовать по категориям и областям знаний, которые называются битами).

Изображения или иллюстрации прикрепляются к карточкам, имеющим размер 30 на 30 сантиметров, на обратной стороне которых указываются достоверные данные.

Пример из книги Домана:

• РАЗДЕЛ: биология
• КАТЕГОРИЯ: птицы
• В комплект входят карточки с изображениями: обыкновенная ворона, малиновка, соловей, зяблик, орел, страус, курица, воробей, тетерев, цапля и другие птицы.

Доман считает важным раннее физическое развитие, поскольку оно напрямую влияет на способности ребенка и его интеллектуальные возможности. С первых дней жизни малышу обеспечивается свобода движений, а также поддерживаются его врожденные рефлексы, такие как ходьба, плавание, хватание и ползание.

В данной статье мы обсудим некоторые другие популярные подходы к раннему развитию детей.