В России дистанционное обучение: старт в 2020 году, корректировки в расписании и последние обновления. Преимущества и недостатки, факторы и результаты перехода на удаленный формат.

После осенних каникул, сроки которых в некоторых областях были продлены, а в других сдвинуты на более раннюю дату, вновь возник вопрос о введении ограничительных мер. Наибольший интерес у родителей вызывает дата начала дистанционного обучения в российских школах.

Реальная картина по регионам

В мае правительство одобрило распоряжение о подготовке школ и других учебных заведений к дистанционному обучению. Учитывая опыт весеннего роста заболеваемости коронавирусом, правительство и Министерство просвещения пришли к выводу, что целесообразно предоставить региональным органам власти полномочия по принятию решения о переходе на дистанционное обучение.

По информации, предоставленной Министерством просвещения, на данный момент не рассматривается вопрос о введении повсеместного строгого карантина в школах и других образовательных учреждениях. Власти отдельных регионов принимают решения о переходе на дистанционное обучение, используя различные подходы:

• полный переход на «дистанционку»;
• частичный или смешанный режим, для отдельных классов;
• на усмотрение родителей — они принимают решение по поводу того, обучаются ли дети в школе либо остаются дома.

Введение ограничительных мер определяется количеством заболевших, как в регионе в целом, так и в конкретном учебном заведении или классе. Согласно последним новостям и статистике за ноябрь, только 22 школы в РФ (расположенные в десяти регионах) перешли на полностью дистанционный формат обучения из-за массовых случаев заражения COVID-19.

В некоторых населенных пунктах применяется комбинированная форма обучения, сочетающая очные и дистанционные занятия. Наиболее целесообразным представляется сохранить очное обучение для учеников 1-5-х и 11-х классов, а остальных перейти на дистанционный формат. Такая мера обусловлена тем, что нецелесообразно оставлять младших школьников без присмотра родителей, дома.

Выпускникам предоставляется полная возможность подготовиться к завершению обучения и сдаче экзаменов. Выделение учащихся средних классов способствует улучшению санитарно-гигиенических условий в образовательном учреждении.

Необходимо перенести расписание занятий по классам, чтобы они проходили в разное время и не совпадали с перерывами. Это позволит снизить вероятность скопления большого количества детей и подростков в одном месте.

Интересно! Будут ли детские сады закрыты на карантин в 2020 году

Положение в регионах

Решения о дате начала дистанционного обучения в российских школах и продолжительности ограничений принимаются на уровне местных органов власти. В настоящее время действуют следующие ограничения в некоторых регионах:

1. В Москве введен смешанный режим обучения с 9 по 22 ноября. Учащиеся 1-5-х и 11-х классов продолжают посещать школу, в то время как старшеклассники переходят на дистанционное обучение.
2. Иркутская область. Перевод на полностью дистанционное обучение. Сроки будут уточнены исходя из статистики заболеваемости в регионе.
3. Воронежская область. Применяется смешанный режим обучения. Учащиеся начальных классов посещают школу, а средние классы могут посещать образовательное учреждение не чаще двух раз в неделю, остальные обучаются дистанционно.
4. В Тульской области применяется смешанный формат обучения: ученики начальных классов посещают школу, а учащиеся с 6 по 11 класс получают образование дистанционно.
5. Свердловская область: младшие школьники остаются дома, а остальные ученики посещают занятия в школе.
6. В Санкт-Петербурге и Ленинградской области действует система, позволяющая родителям выбирать форму обучения для своих детей: дистанционное или очное.
7. В Якутии школьное образование получают преимущественно учащиеся начальной ступени.

С 16 ноября студенты московских и петербургских вузов переходят на дистанционное обучение.

Интересно! Будет ли дистанционное обучение в 2021 году

Цели и задачи дистанционного обучения

Осенне-зимний сезон характеризуется не только ростом заболеваемости коронавирусной инфекцией, но и обычным подъемом сезонных болезней, таких как ОРВИ и грипп. Главная задача перевода на дистанционное обучение заключается в создании необходимых санитарно-гигиенических условий для обучения в период эпидемии COVID-19.

Руководства, разработанные Роспотребнадзором и Министерством просвещения, касаются организации образовательного процесса в период эпидемии:

• организация режима, который бы минимизировал массовые скопления детей;
• ежедневная проверка температуры учащихся;
• обработка всех поверхностей, генеральная уборка помещений;
• по возможности обеспечить учителей, детей индивидуальными средствами защиты;
• правильная организация детского питания в условиях эпидемии;
• контроль за санитарным состоянием, работой столовых, пищеблоков.

При обнаружении у ребенка положительный результат на COVID-19, проводится обследование всех, кто имел с ним контакт. По решению администрации, класс может быть закрыт на карантин. Службы здравоохранения обязаны сообщать руководству образовательных учреждений обо всех зарегистрированных случаях заражения.

Итоги

Начало дистанционного обучения в российских школах в 2020 году было назначено с различных дат, сроки ограничений устанавливаются местными органами власти в каждом регионе индивидуально. Решение о введении карантинных мер и, соответственно, о переходе на дистанционный формат обучения зависит от эпидемиологической ситуации и количества зарегистрированных случаев заболевания.

Хотя удаленное обучение на дому сопряжено с некоторыми сложностями, родители должны проявлять понимание к решениям, принимаемым местными органами власти. Приходится выбирать между двумя негативными сценариями – риском заболевания ребенка или переходом на дистанционное обучение – и выбирается наименее опасный.