Многие мамы задаются вопросом, как помочь ребенку начать говорить. Развитию речи малыша могут содействовать специальные упражнения и занятия

Не все молодые матери знают, как стимулировать развитие речи у ребенка после первого года жизни или в другое время. Однако необходимо понимать, что каждый ребенок развивается в своем темпе. У каждого малыша свои индивидуальные этапы речевого развития. Специалисты в области логопедии рекомендуют обращаться за помощью, если к трем-четырем годам ребенок не использует связные словосочетания и предложения. В остальных случаях можно лишь поддержать развитие речи.

Основные понятия о речи малыша

На начальных этапах развития речи ребенок проходит через различные стадии. В этот период очень важна поддержка и понимание со стороны родителей, что способствует более быстрому развитию речи.

Этапы развития и формирования речи у детей включают в себя:

• Первой вокальной реакцией младенца на раздражитель или действие часто является плач. Он может сопровождаться различными интонациями, интенсивностью и громкостью. На данном этапе необходимо разговаривать с ребенком, четко и доступно объясняя его чувства.
• Лепет. Обычно появляется в возрасте от двух месяцев до шести месяцев. Ребёнок лепечет во время еды, игр и прогулок. В этот период необходимо поддерживать диалог с малышом, даже если общение кажется неэффективным.
• Первые слова, такие как «мама», «папа», «баба», ребенок начинает произносить примерно в возрасте полугода, когда из множества звуков и слогов формируются первые понятные слова. Важно поддерживать и хвалить малыша за это важное достижение.
• После достижения годовалого возраста ребенок начинает составлять словосочетания, используя простые слоги и слова (например, “мама дай”, “пись-пись”, “кися” и тому подобное). Если на этом этапе оказывать крохе поддержку в развитии речи и не игнорировать его попытки, то к двум годам ваш малыш начнет говорить полными, простыми предложениями. Он сможет четко формулировать свои мысли и правильно использовать падежи, предлоги и окончания.

Мелкая моторика в помощь

По мнению экспертов, существует непосредственная связь между движениями кисти руки и речевыми навыками. Развитие мелкой моторики у младенцев способствует более раннему и ясному развитию речи, обычно к полутора годам. Занятия с малышами можно начинать уже в двухмесячном возрасте.

Можно выполнять такие упражнения:

• Проводится массаж каждого пальчика и ладошек, выполняя его максимально деликатно. Во время процедуры ребенку предоставляется возможность захватывать и держать палец матери. Массажист выполняет работу с улыбкой, параллельно разговаривая с малышом.
• Удержание погремушки способствует укреплению руки ребёнка, а также стимулирует развитие нервных окончаний на пальцах и ладонях.
• Пальчиковые игры можно проводить с четырехмесячного возраста и повторять их сколько угодно. Занятия способствуют развитию мелкой моторики и речи ребенка. Он запоминает слова из забавных стишков, понимает смысл стихотворения и выражает свою реакцию смехом.
• Игры, включающие в себя разнообразные красочные предметы, оказывают положительное влияние на развитие ребенка. К шести месяцам малыш уже способен самостоятельно или с небольшой помощью взрослого собирать пирамидки, складывать крупные элементы пазлов, сортировать предметы по цвету – например, убирать зеленые камешки в одну емкость, а красные – в другую. Такие занятия способствуют развитию мелкой моторики рук.
• Для совершенствования речевых навыков у ребёнка очень полезны лепка, рисование пальчиками, занятия со счётами и другие подобные виды деятельности.
• Представление различных тактильных ощущений. В возрасте от семи до девяти месяцев можно предложить ребенку исследовать на ощупь поверхности с разными текстурами: гладкие, бархатистые, с пупырышками, деревянные, резиновые и другие предметы. Важно при этом сопровождать процесс словесными комментариями, называя каждый предмет.
• Игры с песком – как сухим, так и влажным – также полезны для развития ребенка. Создание формочек, куличиков позволит малышу быстро начать лепетать, а затем и говорить.

Интересно! Как приучить ребенка к горшку в 1,5 года?

Рекомендация: не допускайте ситуаций, когда ребенок остается один на один с мелкими или незначительными предметами. После игры необходимо убирать их в место, недоступное для малыша. Дети часто пытаются поместить горох, семечки и другие мелкие предметы в нос или ухо. В некоторых случаях это может привести к случайному проглатыванию и последующему удушению. Следите за состоянием вашего ребенка.

Для формирования речевых навыков у ребенка необходимо проводить специальные упражнения

Для ускорения начала речи у малыша необходимо соблюдать определенные подходы в общении с ним:

• С самого рождения полезно разговаривать с ребенком. Озвучивайте свои действия, настроение и то, что происходит за окном. Важно говорить четко и понятно, избегая искажений и сюсюканья. Это поможет малышу быстрее осознать, что речь – это средство коммуникации.
• Используйте простые фразы. Крохе будет сложно понять сложные и запутанные конструкции
• В общении с ребёнком рекомендуется располагаться так, чтобы вы могли видеть его глаза. Это позволит малышу наблюдать за вашей мимикой и делать собственные заключения о том, что вы говорите. Также это даст возможность увидеть, как вы артикулируете, что играет важную роль в формировании его речи.
• Необходимо поддерживать диалог с малышом, даже если он пока ограничивается гулением и лепетыканьем. Это поможет ребенку осознать, что существует связь между обменом речевыми оборотами и предложениями.
• Чтение вслух полезно даже для самых маленьких. Сначала стоит выбирать увлекательные, продолжительные истории. По мере роста ребенка, примерно в возрасте от четырех до шести месяцев, подойдут короткие сказки и потешки.
• Приобретайте детские книжки. Обычно они изготовлены из плотного картона, содержат красочные иллюстрации и выполнены крупным шрифтом. Благодаря этому ребенок может получить наглядное представление и узнать, как это называется.
• Не стоит оставлять маленького ребёнка наедине с телевизором. Безусловно, реклама и телепередачи могут отвлечь малыша, когда родителям необходимо заняться другими делами. Однако, стоит учитывать, что просмотр телевизора может оказывать неблагоприятное воздействие на развитие психики ребёнка. К тому же, речь, звучащая из телевизора, может отличаться от речи взрослого, что может привести к непониманию у малыша.
• Родители нередко используют уменьшительно-ласкательные формы при обращении к детям, например, называют автомобиль “би-би”, кошку – “кися”, бабушку – “баба” и так далее. Со временем ребенок начинает использовать именно эти названия. Однако вы стремитесь к тому, чтобы малыш сразу запоминал корректные наименования предметов и людей.
• Пойте вместе с ребенком. Подбирайте забавные песенки из его любимых мультфильмов и исполняйте их громко вдвоём. Даже если сейчас малыш ещё не может связать несколько слов, он наверняка подхватит ваше настроение и будет пытаться повторять звуки. Со временем вы услышите от него желанные строчки песни.

Рекомендация: когда ваш ребенок начнет строить понятные предложения, важно проявлять терпение и быть внимательным слушателем. Не игнорируйте его слова и вопросы. Поддерживайте беседу, задавая уточняющие вопросы, чтобы стимулировать дальнейшее развитие речи.

Несколько полезных рекомендаций

Если ваш ребёнок в возрасте двух с половиной–трёх лет хорошо понимает вашу речь, но при этом избегает разговора и выражает свои потребности с помощью звуков, подобных младенческим («а», «давай», «не» и т. п.), важно не поддаваться его упрямству. Поощряйте ребёнка к более чёткому или хотя бы односложному выражению своих желаний.

Интересно! Можно ли гулять с ребенком при температуре 37,5?

Если у ребенка дошкольного возраста возникают трудности с произношением основных звуков (например, «р», «л», «к»), то для коррекции этих дефектов потребуется помощь логопеда-дефектолога. Специалисты утверждают, что к шести годам ребенок должен полностью овладеть правильным произношением всех звуков. Процесс занятий обычно повторяет методику, представленную в видеоролике ниже.

Теперь вам известно, как обучить ребенка речи, не выходя из дома, и обеспечить благоприятные условия для этого.