четыре основных опасения родителей, выбирающих домашнее обучение для своих детей. Оправданы ли эти усилия?

Критика российской системы школьного образования звучит с различных платформ и превозносят с других.

В качестве аргументов участники приводят обширные статистические данные, демонстрируют результаты исследований и сложные многоэтапные тесты. Конфликт продолжается, и определить, кто прав, а кто виноват, не представляется возможным.

Пока твой ребенок не вернется из школы, расстроенный и плачущий, все показатели, рейтинги и громкие заявления теряют свою значимость.

123RF/Jennifer Huls

Если проблема локализована в конкретном учреждении, которое можно легко заменить, это хорошо. Гораздо хуже, когда выясняется, что это не первая школа, и становится очевидно — дело в более широкой системе.

На важном этапе жизни родители начинают рассматривать возможность домашнего обучения, однако нередко сомневаются в таком решении из-за опасений, связанных с потенциальными трудностями. Эксперты портала InternetUrok.ru рассказали, так ли рискованно домашнее обучение на самом деле.

Хоумскулинг — выбор экспериментаторов или знатоков?

В России семейное обучение пока находится на начальном этапе развития, ведь движению, известному как «хоумскулинг», в нашей стране менее полувека.

За последние годы к обучению детей на дому перешли лишь 100 000 семей. Этого недостаточно для формирования среды, в которой родители могли бы обмениваться опытом и получать полезные рекомендации. В результате о семейном образовании почти не распространена информация. Неудивительно, что хоумскулинг окружён мифами, из-за которых сложно понять его суть и оценить безопасность. К счастью, отсутствие информации — это лишь временное явление.

Домашнее обучение пользуется популярностью во многих странах. Так, в Соединенных Штатах более 1,5 миллиона детей получают образование на дому. За шесть десятилетий развития этого подхода американские семьи приобрели значительный опыт, преодолевая трудности и обмениваясь знаниями, что сделало хоумскулинг разумной и доступной альтернативой традиционному школьному обучению.

(кадр из фильма «Капитан Фантастик»)

На сегодняшний день домашнее образование в России переживает период становления. Для того чтобы перейти к следующему этапу развития, требуется решимость и готовность к экспериментам, но не менее важно преодолеть необоснованные опасения, связанные с хоумскулингом.

Страх 1. Отсутствие традиционного обучения в школе препятствует социализации

Первое, что всплывает в мыслях при упоминании хоумскулинга: ребенок сидит в комнате с мамой и изучает предметы — безвылазно.

123RF/goodluz

Вызывает сожаление подобная ситуация: «Если ребенок общается исключительно с родителями, он не сможет получить социализацию! Гораздо полезнее оставить его в школе, чтобы он научился взаимодействовать с окружающими».

Необходимо отложить эмоциональную составляющую и проанализировать суть социализации. Если доверять определениям из словарей, то ключевая цель этого процесса заключается в освоении общепринятых правил и интеграции в общество. Действительно ли школа выполняет эту функцию? Какие нормы усваивает ребёнок? Чувствует ли он себя частью общества? Сомневаюсь в этом.

Несомненно, традиционное учебное заведение всегда занимает сильную позицию. Ребенка готовят к обучению в условиях массового процесса: ему не рекомендуется задавать дополнительные вопросы, спорить и выполнять указания. Это своего рода конвейерная система. Её можно понять: в классе много детей, время урока ограничено, невозможно проводить дискуссии с каждым учеником — требуется реализовать предписанную «сверху» программу. В результате ребенок учится молчать, адаптироваться, подчиняться другим и не прислушиваться к собственному мнению. Социализация вызывает опасения. Такой метод подходит для армии, но не эффективен, если вы хотите вырастить свободную личность .

Все признают значительную роль педагога в процессе обучения. Даже один некомпетентный учитель может подорвать уверенность школьника и сформировать у него множество комплексов. Таким образом, любой человек может нанести травму вашему ребенку.

123RF/darkbird

Татьяна Лазарева, известная критик школ, теле- и радиоведущая, а также общественный деятель, перевела своих сына и дочь на домашнее обучение. В своих интервью она объясняет, что причиной такого решения стало наличие фактов насилия и проявления неуважения к детям в школе. По мнению Татьяны, образовательные учреждения, применяя исключительно страх как стимул к обучению, подавляют индивидуальность ребенка и препятствуют его самореализации.

Домашнее образование строится, наоборот, исходя из потребностей ребенка. Программа, способ подачи информации, темп и объем работы адаптируются под него. В результате ребенок понимает свою важность, учится прислушиваться к собственным ощущениям и привыкает к тому, что его мнение учитывают. Такие дети вырастают без предрассудков и опасений перед авторитетами. Они учатся вести диалог и находить общий язык с другими – в отличие от протеста и молчания, свойственных школьной среде.

Страх 2. У ребенка не будет друзей

Родители, чьи школьные друзья остаются с ними на протяжении всей жизни, опасаются, что их ребенок может оказаться в изоляции. Но семьи, выбравшие домашнее обучение, нашли решение этой проблемы. При правильно организованном домашнем образовании дети посещают дополнительные занятия, кружки, спортивные секции, посещают музеи, парки, а также проводят время на природе и общаются с другими детьми на даче. Благодаря этому ребенок взаимодействует с ребятами, разделяющими его интересы, и учится находить общий язык в различных группах. Это, безусловно, способствует его социализации.

Опытные родители, практикующие домашнее обучение, рекомендуют устанавливать контакты: если у вашего ребенка появился друг, обменивайтесь телефонами с их родителями. Впоследствии можно будет договориться о взаимных визитах и совместных посещениях прогулок и культурных мероприятий.

Еще один способ — заводить друзей среди людей со схожими интересами. Домашние школьники нередко создают группы для организации совместных занятий и досуга. Общение со сверстниками, обучающимися на дому, также окажется ценным опытом для ребенка.

Страх №3: Недостаток знаний у ребенка

Некоторые родители, практикующие домашнее обучение, самостоятельно обучают своих детей. Они могут придерживаться школьной программы или адаптировать ее под индивидуальные потребности, самостоятельно проводя занятия и разъясняя материал.

Не все родители обладают достаточной подготовкой для выполнения таких задач, поскольку многие уверены, что не смогут изложить материал настолько всесторонне, как это сделал бы опытный педагог.

123RF/rawpixel

Это нормальное опасение и решаемый вопрос: можно нанять репетитора или обучаться через онлайн-школы. В этом случае главная задача родителей — организовать среду, где ребенок будет свободно и с радостью познавать мир.

include_more_right

Зачастую на домашнем обучении дети начинают самостоятельно осваивать материал. В них пробуждается интерес к познанию. Этот процесс называют «расшколиванием». Ребенок осознает, что теперь он не обязан учиться по принуждению, и, как следствие, проявляет себя и стремится к знаниям. Это вполне естественно для детей.

Система образования подавляет детское любопытство. Информация, которую насильно и в монотонной форме вкладывают в детей, никак не связана с реальной жизнью. Вспомните свой школьный опыт. Способны ли вы сейчас объяснить, что такое горение? Объясните ли принцип действия закона сохранения энергии, когда заводите автомобиль? Сможете ли вы ответить на вопрос: «Почему, несмотря на генетическую близость, некоторые группы населения демонстрируют столь заметное отставание?» Школьные знания, лишенные практической привязки, не закрепляются в памяти.

Что же лучше — обучение в школе или домашнее воспитание? Каждый должен сделать этот выбор самостоятельно. Мы проанализировали ситуацию и представляем результаты: ребенок, получающий образование в рамках системы, может потерять такие качества, как любознательность, индивидуальность и самоуважение. Имеет ли это цену оправданной? Решение остается за вами.