Обучение в школе в дистанционном формате – реалии, вызванные пандемией коронавируса. Обзор изменений и актуальные новости.
Согласно последним сообщениям, школы и другие образовательные учреждения переходят на дистанционное обучение в связи с распространением коронавируса. На экстренной всероссийской онлайн-конференции обсуждались рекомендации, обзоры хода этого процесса и потенциальные корректировки.
Какая причина послужила основой для принятия данного решения
15 марта еще одним интервью поделилось издание «Комсомольская правда», в котором принял участие бывший главный санитарный врач России Г. Онищенко. В настоящее время он является заместителем председателя Комитета по науке и образованию в Государственной Думе.
Обсуждался переход школ на дистанционный формат обучения. Геннадий Григорьевич назвал факторы, которые могли бы обусловить необходимость рассмотрения данного вопроса:
- Обучение на расстоянии стало привычной практикой за последнее десятилетие. Для его реализации доступны как необходимые информационные технологии, так и учебные программы. В школах обычно переводили классы на эту форму обучения во время эпидемий гриппа.
- Ранее существовали различные подходы к решению подобных ситуаций: преподаватель может самостоятельно принять решение о закрытии класса, если заболели более четверти из 25 учеников. Аналогичное право есть и у директора, который может закрыть школу, если не функционирует несколько классов. В этом случае учебный процесс не прерывается – задания могут выдаваться через интернет или даже посредством стационарной телефонной связи.
- Реализация данной программы представляется более перспективной в Москве и Московской области по сравнению с другими регионами. Однако, острая потребность, увеличение числа заболевших коронавирусом или даже контактов с уже инфицированными могут служить основанием для тотального перехода на удаленку.
- Подобный опыт уже был получен, и его внедрение сейчас представляется более простым, поскольку значительная часть родителей также находится дома, соблюдая режим самоизоляции. Это позволяет осуществлять контроль за обучением детей с двух сторон.
До 16 марта родители имели право определять, посещать ли их дети школу или оставаться дома. Однако решение о переходе на дистанционное обучение для студентов стало решающим фактором, склонившим чашу весов в пользу домашнего обучения.
Как осуществляется процесс обучения на расстоянии
В настоящее время в сфере образования существует большое количество организаций, предлагающих дистанционное обучение для студентов и учащихся. Ключевая черта такого формата – самостоятельное освоение материала и использование современных инструментов для получения информации.
В ряде учебных заведений студенты и учащиеся имеют возможность самостоятельно определять формат обучения. Тем не менее, существует учебная программа, которая регламентирует процесс получения знаний: она включает в себя темы для изучения и задания для проверки. К ним относятся тесты, диктанты, а также проверочные и контрольные работы, предназначенные для подтверждения усвоения материала.
Решение о том, каким образом это будет реализовано в образовательных учреждениях, находится в компетенции администрации. Студентам предоставляется возможность использования не только информационных ресурсов, но и сайтов преподавателей, а также дополнительной литературы в электронном формате, размещенной для доступа на сайте.
В январе 2014 года Министерством науки и образования был издан Приказ, в котором детально описан порядок предоставления отпусков в школах и других образовательных учреждениях. В условиях отсутствия пандемии коронавируса, такие отпуски могут быть предоставлены отдельным учащимся и студентам на основании медицинских показаний и при наличии весомых оснований.
Обучение на расстоянии в школе реализуется с использованием открытых образовательных программ:
- в крупных городах (например, в Москве и Санкт-Петербурге) есть собственные электронные школы;
- в общем доступе Российская электронная школа, которую создавали в рамках глобального общенационального проекта;
- многие культурные заведения – библиотеки, музеи, театры в период коронавируса открыли электронный доступ к своим сокровищницам;
- есть Яндекс.Учебник – отличный продукт от российских разработчиков;
- в интернете находится множество обучающих роликов, аудио- и видеоуроков, популярных изданий с подробными разъяснениями по школьной программе.
Выбор платформы и инструментов для проведения онлайн-занятий с классом – это решение, принимаемое администрацией образовательного учреждения. При этом необходимо соблюдение трех обязательных требований:
- Освоение федеральной учебной программы предполагает как занятия с преподавателем, так и самостоятельную работу.
- Соблюдать полученное от педагога онлайн-расписание.
- Пройти все аттестации (как промежуточные, так и итоговые).
Последние новости
Недавно Министерство образования и Совет Федерации заявили о неотложной потребности в разработке и принятии нормативных актов, которые определят правовую основу дистанционного обучения.
По словам министра образования С. Кравцова, в условиях пандемии именно дистанционное обучение позволит сохранить непрерывность учебного процесса и одновременно предоставит новые возможности для получения знаний.
Подведем итог
- Онлайн-образование – проверенный временем метод обучения, который может быть эффективно использован во время пандемии коронавируса.
- Есть специально разработанные программы.
- Для получения знаний можно использовать онлайн-ресурсы и образовательные платформы.
- Практические конференции предоставляют педагогам возможность расширять свой профессиональный опыт.
- Окончательное решение о проведении экзаменов будет зависеть от текущей эпидемиологической обстановки.
