четыре основных опасения родителей, выбирающих домашнее обучение для своих детей. Оправданы ли эти усилия?
Критика российской системы школьного образования звучит из различных источников и превозносят с других.
В качестве аргументов участники приводят обширные статистические данные, демонстрируют результаты исследований и сложные многоэтапные тесты. Конфликт продолжается, и определить, кто прав, а кто виноват, не представляется возможным.
До тех пор, пока твой ребенок не вернется из школы, расстроенный и плачущий, все данные, оценки и обещания перестают иметь значение.
123RF/Jennifer Huls
Неприятно, если проблема локализована в конкретном учреждении, где можно найти альтернативу. Гораздо хуже, когда это повторяется в разных школах, и становится очевидно — дело в более широких системных проблемах.
На важном этапе жизни родители начинают рассматривать возможность домашнего обучения, однако нередко сомневаются в таком решении из-за опасений, связанных с потенциальными трудностями. Эксперты портала InternetUrok.ru рассказали, так ли рискованно домашнее обучение на самом деле.
Хоумскулинг — выбор экспериментаторов или знатоков?
В России семейное обучение пока находится на начальном этапе развития, ведь движению, известному как «хоумскулинг», в нашей стране менее полувека.
За последние годы к обучению детей на дому перешли лишь 100 000 семей. Этого недостаточно для формирования среды, в которой родители могли бы обмениваться опытом и получать полезные рекомендации. В результате о семейном образовании почти не распространена информация. Неудивительно, что хоумскулинг окружён мифами, из-за которых сложно понять его суть и оценить безопасность. К счастью, отсутствие информации — это лишь временное явление.
Домашнее обучение пользуется популярностью во многих странах. Так, в Соединенных Штатах более 1,5 миллиона детей получают образование на дому. За шесть десятилетий развития этого подхода американские семьи приобрели значительный опыт, преодолевая трудности и обмениваясь знаниями, что сделало хоумскулинг разумной и доступной альтернативой традиционному школьному обучению.
(кадр из фильма «Капитан Фантастик»)
На сегодняшний день домашнее образование в России переживает период становления. Для того чтобы перейти к следующему этапу развития, требуется решимость и готовность к экспериментам, но не менее важно преодолеть необоснованные опасения, связанные с хоумскулингом.
Страх 1. Отсутствие посещения учебных заведений на дому препятствует социализации
Первое, что всплывает в мыслях при упоминании хоумскулинга: ребенок сидит в комнате с мамой и изучает предметы — безвылазно.
123RF/goodluz
Вызывает сожаление подобная ситуация: «Если ребенок общается исключительно с родителями, он не сможет получить социализацию! Гораздо полезнее оставить его в школе, чтобы он научился взаимодействовать с окружающими».
Нужно отложить эмоции и задаться вопросом: что такое социализация? Если опираться на определения из словарей, то основная цель этого процесса — освоить общепринятые правила и стать частью общества. Действительно ли школа выполняет эту задачу? Какие нормы усваивает ребёнок? Чувствует ли он себя полноправным членом общества? Маловероятно.
Несомненно, традиционная школа всегда занимает сильную позицию. Ребенка готовят к обучению в условиях массового процесса: ему не рекомендуется задавать дополнительные вопросы, спорить и выполнять указания. Это своего рода конвейерная система. Её можно понять: в классе много детей, время урока ограничено, невозможно проводить дискуссии с каждым учеником — требуется реализовать предписанную «сверху» программу. В результате ребенок учится молчать, адаптироваться, подчиняться другим и не прислушиваться к собственному мнению. Социализация вызывает опасения. Такой метод подходит для армии, но не эффективен, если вы хотите вырастить свободную личность .
Все признают значительную роль педагога в процессе обучения. Даже один некомпетентный учитель может подорвать уверенность ученика и сформировать у него множество комплексов. Таким образом, любой человек может нанести вред психическому здоровью вашего ребенка.
123RF/darkbird
Татьяна Лазарева, известная критик школ, теле- и радиоведущая, а также общественный деятель, перевела своих сына и дочь на домашнее обучение. В своих интервью она объясняет, что причиной такого решения стало наличие фактов насилия и проявления неуважения к детям в школе. По мнению Татьяны, образовательные учреждения, применяя исключительно страх как стимул к обучению, подавляют индивидуальность ребенка и препятствуют его самореализации.
Домашнее образование строится, наоборот, исходя из потребностей ребенка. Программа, способ подачи информации, темп и объем работы адаптируются под него. В результате ребенок понимает свою важность, учится прислушиваться к собственным ощущениям и привыкает к тому, что его мнение учитывают. Такие дети вырастают без предрассудков и опасений перед авторитетами. Они учатся вести диалог и находить общий язык с другими – в отличие от протеста и молчания, свойственных школьной среде.
Страх 2. У ребенка не будет друзей
Родители, чьи школьные друзья остаются с ними на протяжении всей жизни, опасаются, что их ребенок может оказаться в изоляции. Но семьи, выбравшие домашнее обучение, нашли решение этой проблемы. При правильно организованном домашнем образовании дети посещают дополнительные занятия, кружки, спортивные секции, посещают музеи, парки, а также проводят время на природе и общаются с другими детьми на даче. Благодаря этому ребенок взаимодействует с ребятами, разделяющими его интересы, и учится находить общий язык в различных группах. Это, безусловно, способствует его социализации.
Опытные родители, практикующие домашнее обучение, рекомендуют налаживать контакты: если у вашего ребенка появился друг, обменяйтесь номерами телефонов с его родителями. Впоследствии можно будет договориться о взаимных визитах и совместных посещениях прогулок и культурных мероприятий.
Еще один способ — заводить друзей среди людей со схожими интересами. Домашние школьники нередко создают группы для организации совместных занятий и досуга. Общение со сверстниками, обучающимися на дому, также окажется ценным опытом для ребенка.
Страх №3: Недостаток знаний у ребенка
Некоторые родители, практикующие домашнее обучение, самостоятельно обучают своих детей. Они могут придерживаться школьной программы или адаптировать ее под индивидуальные потребности, самостоятельно проводя занятия и разъясняя материал.
Не все родители обладают достаточной подготовкой для выполнения таких задач, поскольку многие уверены, что не смогут изложить материал настолько всесторонне, как это сделал бы опытный педагог.
123RF/rawpixel
Это нормальное опасение и решаемый вопрос: можно нанять репетитора или обучаться через онлайн-школы. В этом случае главная задача родителей — организовать среду, где ребенок будет свободно и с радостью познавать мир.
include_more_right
Зачастую на домашнем обучении дети начинают самостоятельно осваивать материал. В них пробуждается интерес к познанию. Этот процесс называют «расшколиванием». Ребенок осознает, что теперь ему не нужно учиться по принуждению, он раскрывает свой потенциал и стремится к знаниям. Ведь это свойственно детям.
Образовательная система подавляет детское любопытство. Информация насильно и в неинтересной форме внедряется в сознание детей, не находя связи с реальной жизнью. Вспомните свой школьный опыт. Способны ли вы сейчас объяснить, что такое горение? Объясните ли принцип действия закона сохранения энергии, когда вы заводите автомобиль? Сможете ли вы ответить на вопрос: «Почему, несмотря на генетическую близость, некоторые группы населения демонстрируют такую разницу в уровне развития?» Школьные знания, лишенные практической привязки, не закрепляются в памяти.
Что же лучше — обучение в школе или домашнее воспитание? Каждый должен сделать этот выбор самостоятельно. Мы проанализировали ситуацию и представляем результаты: ребенок, получающий образование в рамках системы, может потерять такие качества, как любознательность, индивидуальность и самоуважение. Имеет ли это цену оправданной? Решение остается за вами.
