Наконец-то наступил момент возвращения в школу после летних каникул. Чтобы учебный год прошел для ребенка более комфортно, воспользуйтесь рекомендациями Энн Долин, специалиста в сфере образования. Эти советы помогут вам упростить школьную жизнь вашим детям.
Наконец-то наступил момент возвращения в школу после летних каникул. Возможно, для некоторых это событие не было встречено с особым воодушевлением. Однако, учеба все равно предстоит. Чтобы учебный год прошел для ребенка более комфортно, воспользуйтесь рекомендациями Энн Долин, специалиста в сфере образования. Этот перечень советов поможет вам сделать школьную жизнь ваших детей проще.
Надо: Поставить цели на будущий год
Поговорите с детьми об их планах на предстоящий год. Помогите им определить основную цель, которая будет соответствовать их возможностям, будет достижимой и важной для них. К примеру, если у вашего ребенка есть трудности с организованностью, то подходящей целью станет поддержание порядка в рюкзаке и своевременная его подготовка к школе.
»
Многие родители допускают подобную ошибку. Однако это лишь затрудняет жизнь их детям. Прежде всего, невозможно постоянно прилагать максимальные усилия. Такие рекомендации слишком неясны и могут интерпретироваться вами и ребенком по-разному. Кроме того, как вы можете быть уверены, что ваш сын или дочь и так прилагают все усилия? Подобные наставления способны задеть школьника и заставить его почувствовать себя неспособным. Вместо этого, если у вас возникает желание поучить ребенка, ставьте перед ним четкие цели. Выполнение нескольких небольших заданий поможет повысить самооценку и укрепить веру в собственные возможности.
Важно отмечать и поддерживать проявленные старания
Поддерживайте ребенка, когда видите его усилия. Оценка его действий или полученного результата станет для него мотивацией к дальнейшему прогрессу. Это создаст благоприятную основу для его будущей карьеры. Вместе с тем, необходимо сформировать систему принципов трудовой этики и давать ребенку небольшие поручения, чтобы он учился отвечать за свои действия. Также важно узнать у него, какие эмоции он испытывает, когда его старания получают признание. Это поможет ему лучше понять свои чувства и осознанно стремиться к достижению целей.
Не надо: говорить: «Ты такой умный»
Быть умным – это, конечно, хорошо, но это качество не поддается контролю. Если дети верят, что их успехи определяются исключительно врожденными способностями, это может снизить их желание к самосовершенствованию. После подобного похвалы ребенок может потерять стимул к обучению: зачем прилагать усилия, если он и так умен? Необходимо хвалить за то, что находится в его власти изменить: за усердие, прилежание или ответственное отношение к учебе. В этом случае он будет стремиться к развитию именно в этих областях.
Следует разумно контролировать время, проводимое за просмотром телевизионных программ
Запрещая ребенку пользоваться компьютером или смотреть телевизор до выполнения домашнего задания, вы рискуете получить некачественно сделанные уроки. Существует альтернативный подход: выделите определенное время для занятий, например, после обеда. Полностью исключать такой отдых из распорядка дня не рекомендуется, поскольку он может предоставить родителям возможность немного передохнуть или заняться домашними делами.
Необходимо определить оптимальное время для выполнения домашних заданий
Многие родители стремятся к тому, чтобы дети сразу после школы принимались за выполнение домашних заданий. С одной стороны, это позволяет освободить вечер и найти время для общения с друзьями или близкими. Однако, такой распорядок подходит не каждому ребенку. Существует несколько альтернативных вариантов планирования времени. Для младших школьников целесообразно заниматься уроками сразу после занятий. У таких детей обычно небольшой объем домашней работы, и они нуждаются в раннем отходе ко сну, поэтому им лучше выполнять задания в начале вечера. Для детей старшего возраста более предпочтительным будет время после ужина. Им необходимо больше времени для отдыха после школы, а общение с друзьями лучше планировать днем, оставляя вечер для домашних занятий. Независимо от выбранного времени, важно строго соблюдать установленный режим.
Надо: сосредоточиться на работе, а не на награде
Не стоит награждать детей за то, что они должны делать по долгу, например, за выполнение домашних заданий. Если вы выберете стратегию постоянного поощрения, размер награды придется постоянно увеличивать, чтобы поддерживать мотивацию. Поэтому определите для ребенка обязанности, которые должны выполняться без напоминаний, а поощряйте за конкретные успехи или проявленную инициативу.
Не требуется: проводить тщательную проверку выполненных домашних заданий
Если вы привыкли тщательно следить за каждым действием своего ребенка во время выполнения заданий или постоянно проверяете его работы, пора изменить этот подход. Это свидетельствует о том, что ребенок не способен справиться с работой без посторонней помощи, и часто такие дети начинают чрезмерно зависеть от других и не могут принимать решения самостоятельно. Кроме того, излишнее внимание родителей может вызывать раздражение и провоцировать разногласия. В конечном счете, предоставьте ребенку возможность выполнять домашние задания без вашей помощи.
Необходимо осуществлять контроль за выполнением домашнего задания
Необходимо избегать и другой ошибки – пренебрегать домашним заданием. Ежедневная проверка того, выполнены ли задания, является вполне допустимой и полезной практикой. Это позволит оценить приложенные ребенком усилия, выявить возможные трудности на ранней стадии и получить общее представление о содержании школьной программы. Однако оценку качества работы следует доверить педагогу.
При необходимости обращайтесь за поддержкой
Если у вас возникли подозрения, что ребенку требуется поддержка, не игнорируйте их, а обратитесь за консультацией к специалисту. Вы можете поговорить с учителем, который подскажет, какие аспекты необходимо подтянуть, или заняться с ребенком индивидуально с помощью репетитора. Необходимо научить ребенка не бояться задавать вопросы, если он что-то не понимает, и при необходимости просить дополнительных уроков.
