При наблюдении за младенцами можно заметить, что некоторые из них с самого рождения проявляют склонность к определенной руке. Другие же не демонстрируют явного предпочтения и используют правую и левую руки с одинаковой частотой. Выбор ведущей руки у таких детей обычно происходит в течение трех лет, хотя, как известно, существуют исключения, и этот процесс может затянуться до шести лет. В результате около 20 процентов населения Земли обладают одинаково развитой координацией обеих рук. Определить предпочтение ребенка …
Выбор главенства правой или левой руки – не случайность, а явление, обусловленное распределением ролей между
полушариями головного мозга. Это заложено в человеке от рождения. Около
90% жителей планеты имеют ведущей правую руку, только 10% лучше владеют
левой. В старину ту 1/10 людей считали неуклюжими, склонными к интриганству,
неискренними. Да и в настоящее время слово «левый» часто используют в
значении «неправый» или «неправильный».
Если твой ребенок — левша,
что предпринять? Возможно, не стоит ничего предпринимать, можно и порадоваться, но, вероятно,
в подобной ситуации наиболее целесообразно обдумать ситуацию и определить ответы на ряд вопросов.
1. Действительно ли ребенок левша?
При наблюдении за младенцами можно заметить, что некоторые из них сразу проявляют склонность к определенной руке. У других детей нет явного предпочтения, и они используют правую и левую руки с одинаковой частотой. Обычно выбор ведущей руки у таких детей формируется в течение трех лет, хотя бывают исключения, которые могут замедлить этот процесс и растянуть его до шести лет. В результате на нашей планете проживает небольшая доля людей, демонстрирующих одинаковую ловкость обеих рук.
Выявить предпочтения ребенка возможно с помощью нескольких несложных упражнений. Для их проведения требуется расположиться напротив ребенка и разместить предметы, которые будут использоваться, перед ним по центру. И самое важное – не спешить с ребенком. Упражнения выполняются
в качестве игры: можно положить расческу и предложить ребенку причесаться, листок и карандаш – попросить что-нибудь нарисовать, часики – предложить послушать, как они тикают, бумажную трубочку – предложить посмотреть в «подзорную трубу», мячик – попросить бросить его в какую-нибудь цель. Во время игры очень удобно наблюдать, какой рукой ребенок чаще делает упражнения, к какому глазу он поднесет трубочку, каким ухом будет слушать часы. Таким способом можно определить ведущую сторону.
2. Переучивать или не переучивать?
Второй вопрос, который волнует родителей, когда ребенок тянется к игрушке левой рукой, перекладывает ложку из правой руки в левую, рисует каракули на обоях, держа карандаш в левой руке. Важно помнить: «Каким родился, таким и пригодился!» Прежде всего, необходимо осознать, что ни в коем случае нельзя заставлять ребенка быть «правшой». Если представить упрощенную модель управления мозгом над телом, то становится очевидным следующий факт: левое полушарие головного мозга контролирует правую сторону тела, а правое полушарие – левую. Это весьма условная схема, но она позволяет понять, что попытки переучивания могут нарушить работу головного мозга ребенка. Также известно, что правое и левое полушария мозга отвечают за различные аспекты психической деятельности. Ведущее левое полушарие, контролирующее правую руку и правый глаз, отвечает за сознательное, конкретное, логическое мышление, речь, чтение и письмо, а также за двигательную сферу. Правое полушарие, контролирующее левую руку и левый глаз, — за бессознательное, абстрактное мышление и образную память, восприятие
ритма, музыки, особенности произношения, ориентацию в пространстве, а также за восприятие сенсорной.
Множество психиатров, физиологов, психологов и педагогов, опираясь на научные данные, выступают против переучивания левшей и подчеркивают, что принудительное изменение направления письма может привести к психологическим травмам у многих леворуких детей.
Раздражительность, вспыльчивость, капризность, плаксивость,
повышенная утомляемость, проблемы со сном и аппетитом, головные боли —
такой комплекс неприятных симптомов может получить ребенок, если родители решат прибегнуть к «перемене рук».
какие препятствия могут возникнуть у леворукого ребенка в обществе, ориентированном на правшей, и как их можно преодолеть?
В жизни левшей, вне зависимости от возраста, существует немало трудностей. Уже сам факт того, что большинство предметов созданы и адаптированы для правшей, создает определенные неудобства. Однако, по-видимому, это самые незначительные трудности, с которыми дети справляются достаточно оперативно. В качестве примера можно привести ситуацию, когда многие водители пересаживаются на автомобили с левым рулем и довольно быстро привыкают к непривычному управлению. Также стоит вспомнить, как праворукие осваивают использование столовых приборов. Аналогично, леворукий ребенок быстро учится справляться с предметами, предназначенными для правшей. Более серьезные сложности возникают при освоении чтения, речи и письма, что может привести к трудности
в школе. Эти сложности обычно разрешаются естественным образом или с помощью опытного педагога. В настоящее время этой проблеме уделяется значительное внимание: разрабатываются методики обучения письму левой рукой, организуется производство специализированных прописей, издается литература для педагогов и родителей. В домашних условиях и в школе необходимо создать для ребенка особые условия: предоставить ему место за партой или столом с левой стороны, чтобы избежать соприкосновения с локтем соседа; обеспечить освещение рабочего места с правой стороны, будь то свет из окна или настольной лампы. Однако, наряду с этими вопросами, существуют и психологические трудности. Ребенок может рано осознавать, что он отличается от других. Не стоит заострять его внимание на этом. Достаточно один раз объяснить ребенку, что леворуких людей достаточно много, что это нормальное явление, и не имеет значения, какой рукой человек ест (пишет, рисует), правой или левой, главное – умение это делать.
действительно ли люди, предпочитающие левую руку, обладают выдающимися способностями и талантами?
Левши нередко обладают художественными способностями, отличаются эмоциональностью и часто имеют абсолютный слух, а также музыкальные данные. Родителям стоит обратить внимание на выявление талантов и одаренности у ребенка, однако важно не переусердствовать. Как и любого малыша, левшу необходимо поощрять за достижения и успехи, поддерживать его творческие начинания, но не следует пытаться вырастить из своего чада вундеркинда.
Не стоит предъявлять к такому ребенку излишние требования и сравнивать его с другими детьми. Занимайтесь с ним, играйте, читайте, творите и любите – так из него вырастет творческая личность.
Однако Ж. Эррон, ведущий специалист в области изучения леворукости, внес коррективы в оптимистичную картину: «Подобно любой группе меньшинства, леворукие вызывают неприязнь, недоверие и создают впечатление лишенности человеческих качеств и навыков. У них чаще встречаются психоневротические расстройства, эпилепсия и заикание; они испытывают сложности с письмом и чтением, могут писать зеркально, сталкиваются с трудностями в пространственной ориентации и рисовании; они отличаются упрямством и недисциплинированностью, а также могут проявлять гомо- и бисексуальность. Но Леонардо да Винчи и Микеланджело были левшами…»
Людям, предпочитающим леворукость, необходимо регулярно следить за своим здоровьем, включая гормональный фон и состояние иммунной системы. В идеальных условиях ребёнка стоит показать психологу для подбора индивидуальных упражнений, направленных на коррекцию. Однако, значительную роль играет и позиция родителей.
Леворуких детей от обычных отличает:
— повышенная чувствительность;
— повышенная ранимость;
— чрезмерная впечатлительность;
— тревожность;
— обидчивость;
— раздражительность;
— сниженная работоспособность;
— повышенная утомляемость.
5. И напоследок
Рекомендую родителям вместе с ребенком прочитать «Алису в Зазеркалье» Льюиса Кэрролла. В этой книге ярко показаны особенности восприятия пространства у детей-левшей. Это доставит удовольствие ребенку и поможет родителям лучше понять, как он воспринимает окружающий мир.
